2009年12月03日 18:12
2010年度注册监理工程师考试定于2010年5月8日、9日两天举行!各省、市考试报名工作已经陆续展开,建设工程教育网将在第一时间搜集、整理相关报名信息供大家查询!敬请关注!
2009年11月12日 14:19
2010年监理工程师考试网上辅导课程
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建设工程合同管理
王竹梅
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建设工程质量控制
2009年11月05日 15:23
1、我国现行建筑安装工程费用中,应计人企业管理费的项目有( )。
A、财务费
B、工会经费
C、脚手架费
D、劳动保险费
E、住房公积金
2、当工程总报价确定后,通过调整工程量清单内某些项目的单价,使其不影响中标,但又能在结算时获得较好的经济效益的投标报价技巧称为( )。
A、多方案报价法
B、不平衡报价法
C、先亏后盈法
D、内部协调法
3、某工程双代号时标网络计划如下图所示,其中工作A的总时差和自由时差( )周。
A、均为0
B、分别为1和0
C、分别为2和0
D、均为4
4、在单代号搭
2009年11月05日 15:22
1.工程建设的不同阶段对工程项目质量的形成起着不同的作用和影响,决定工程质量的关键阶段是( )。【2006年考题】
A.可行性研究阶段
B.决策阶段
C.设计阶段
D.保修阶段
答案:C
解析:工程采用什么样的平面布置和空间形式、选用什么样的结构类型等,都直接关系到工程主体结构的安全可靠,关系到建设投资的综合功能是否充分体现规划意图,所以工程设计质量是决定工程质量的关键环节。
2.在工程竣工验收时,施工单位的质量保修书中应明确规定保修期限。基础设施工程、房屋建筑工程的地基基础和主体结构工程的最低保修期限,在正常使用条件下为( )。
A.终
2009年11月05日 15:22
1.建筑工程质量是指工程满足业主需要的,符合国家法律、法规、技术规范标准、( )的特性综合。
A.必须履行
B.合同文件及合同规定
C.通常隐含
D.满足明示
2.建设工程开工前,( )办理工程质量监督手续。
A.施工单位负责
B.建设单位负责
C.监理单位负责
D.监理单位协助建设单位
3.检查勘察设计单位的营业执照,重点是检查( )。
A.有效期和年检情况
B.注册证书有效性
C.拟建工程情况
D.与资质等级相应要求的管理水平
4.设计交底应由( )整理会议纪要,与会各方会签。
A.
2009年11月05日 15:21
1.工程质量事故发生后,总监理工程师首先要做的事情是( )。
A.签发《工程暂停令》
B.要求施工单位保护现场
C.要求施工单位24h内上报
D.发出质量通知单
2.生产过程处于稳定状态是由于消除( )的影响。
A.偶然性原因
B.系统性原因
C.人、材料
D.机械设备方法和环境
3.质量管理体系认证合格标志,只能用于( )。
A.具体的产品上
B.宣传
C.服务
D.证书上
4.在质量控制中,要分析判断质量分布状态应采用( )。
A.直方图法
B.因果分析图法
C.排列图法
2009年11月05日 14:23
昨天外出办事,偶遇多年没有联系的朋友,一番热情寒暄之后,突然问了一句话很难让我说清楚的问题,“老兄,现在买房子合适吗”?
对于房价的评论不再少数,随便在网上搜寻一下,就能知道房价如何走势,“春江水暖鸭先知”——仿似经济复苏首先体现在楼市上了。
乍一看房地产市场一片繁荣的景象,于是我们这些多年从事这个行业的人,如同人们期待的股市评论员一样,期盼道出些内幕能够受用。
可是没有想到经济的话题不是我等能够看透,正如股市的评论员,如果都能不幸言中,他们都已经身缠万贯,不必在出来抛头露面。
房价在上涨,这毋庸置疑。中国人也有习
2009年11月05日 14:12
2009年11月05日 14:10
熟悉课程设置,参照考试安排订好学习计划,对于自己所报考专业的课程设置要做到心中有数。拿到课本后,我一般是通读课本的前言、目录、后记等,一页一页地翻读课本内容,把课本内容浏览一遍。对该门课程的难易程度做出相应判断后,可结合自己的实际情况,订好学习计划,并将目标分解,具体到每月、每周、每天的学习任务。计划制定后就要严格执行,每天完成当天的学习任务。我的做法是,每天睡觉前检查当天的复习任务,并将第二天的复习任务放在早上一起床就可以看到的地方。
把课本从头至尾、逐章逐节、逐字逐句子地读一遍。学习是为了运用,而不是单纯应付考试。所以拿到课本,我一般先通读一遍,明确此门课程的学习意义。这点相当重要
2009年11月05日 14:09
一、案例题难点和重点应注意:
1、注意背景材料:一般来说案例背景材料的每一句话,每个用词均是为提问、分析和解答埋下伏笔设定条件的。因此,解答和分析要充分利用背景材料所设定的各项条件。审题时要理解问题的含义和考核内容。弄清背景材料中内涵的因果关系、逻辑关系、法定关系、表达顺序等各种关系和相关性内容,以防答题出现漏项、判断失误、答非所问等情况。
2、分层次解答:要运用所掌握的知识,结合背景材料,分层次地解答问题。要注意问题的问法,问什么答什么。比如,提问“某某事件是否正确?说明理由。并写出正确的做法”。答题时应首先回答“正确或不正确&rdqu